EXTREMADURA

En la comunidad de Extremadura, las oposiciones de Física y Química siguen el esquema general de nuestra oposición de FyQ, en el cual hay una primera prueba formada por un temario, un práctico. Y una segunda prueba constituida por una programación y una unidad didáctica/SdA. Siendo ambas pruebas eliminatorias.

Los porcentajes de cada una de las pruebas del examen de FyQ de la comunidad de Extremadura han sido, hasta ahora, los siguientes:

La fase de oposición constará de DOS PRUEBAS estructuradas en varias partes, que tendrán carácter eliminatorio.

1ª PRUEBA «escrita»

Esta prueba tendrá por objeto la demostración de los conocimientos específicos de la especialidad docente a la que se opta y constará de dos partes cuya realización es obligatoria, y consistirá en una prueba práctica y el desarrollo por escrito de un tema elegido por la persona aspirante de entre un número de temas extraídos al azar ( cuatro bolas):

– Parte 1A   (Desarrollo de ejercicio práctico):

 

• Tiempo 2h + 15 minutos
• La calificación 40%
• Criterios y subcriterios de evaluación:
• Demuestra conocimiento en la aplicación de los contenidos y dominio de las técnicas y procedimientos propios de la especialidad definidos en la convocatoria. (8 puntos).
• Desarrolla y justifica la aplicación práctica de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. (2 puntos)

– Parte 1B  (Desarrollo tema escrito)

• Tiempo 2h
• La calificación 60%

Para la superación de esta 1ª prueba en su conjunto los aspirantes deberán alcanzar una puntuación mínima igual o superior a 5 puntos, siendo la puntuación final de esta prueba el resultado de sumar las puntuaciones ponderadas correspondientes a las dos partes de las que consta.

 

 

2ª PRUEBA «encerrona»

Esta prueba tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente, y consistirá en la presentación de una programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica (situación de aprendizaje). Se valorará globalmente de 0 a 10 puntos, debiendo alcanzar el aspirante para su superación una puntuación igual o superior a 5 puntos.

Se dispondrá de un tiempo máximo para la defensa oral de la programación, la exposición de la unidad y las preguntas. Se iniciará la exposición con la defensa de la programación didácti­ca presentada, para lo que se tendrá un máximo de 30 minutos y, a continuación, la persona aspirante informará al Tribunal de la elección del número de la unidad a presentar y realizará la exposición, que tampoco podrá exceder de 30 minutos. La duración de la parte en la que el Tribunal plantea cuestiones relativas a la defensa de la programación y de la unidad no podrá exceder de 10 minutos.

Parte 2.A) Exposición de una programación didáctica.

 

Se establecen los siguientes requisitos para la programación didáctica:

1. a) Corresponderá al vigente curso escolar e irá referida a una situación de enseñanza ordinaria.
2. b) Hará referencia al currículo de una materia/módulo relacionado con la especialidad por la que se participa y en todo momento deberá adecuarse a lo indicado en el ane­xo V.
3. c) Contendrá un mínimo de 12 unidades que deberán ir numeradas.
4. d) Todo el documento se ajustará al tamaño DIN-A4 impreso a una sola cara. Se deberá utilizar en todo el documento (incluidas tablas, cuadros de texto, pie de página…) ex­cepto en la portada, interlineado a doble espacio, tipo de letra “Arial” de tamaño 12 puntos sin comprimir. El documento completo, incluyendo portada y anexos, tendrá una extensión máxima de 60 hojas.
5. e) Será elaborada de forma individual por cada aspirante y tendrá carácter personal. En todas sus hojas deberá aparecer el nombre y los apellidos de la persona aspirante y firmarse en la última hoja.

La exposición oral de la programación didáctica deberá ser coherente con el documento entregado, ajustándose en todo momento al contenido del mismo.

Durante dicha exposición no podrá utilizarse material auxiliar y en ningún caso podrá hacerse uso de pizarra digital ni otros recursos del aula o espacio en que se desarrolle la prueba.

 

Parte 2.B) Exposición de una programación didáctica.

 

• En la exposición oral de la unidad deberán concretarse, al menos:

Para las Situaciones de Aprendizaje los objetivos de aprendizaje, su vinculación con los elementos curriculares, la metodología, la secuencia competencial, los criterios en instrumentos de evaluación y calificación.

• Dicha exposición oral tendrá una duración máxima de 30 minutos y durante ésta, la per­sona aspirante podrá utilizar exclusivamente:

1. a) Un guion o equivalente que no excederá de un folio por una sola cara y que deberá entregar al Tribunal al término de su exposición. En este guion no podrá aparecer conte­nido curricular, es decir, no podrá aparecer por escrito enunciado concreto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos, criterios de evaluación y, en su caso, resultados de aprendizaje. Las características del mismo deben ajustarse a las indicadas en el anexo V.
2. b) Material auxiliar sin grafías, texto ni contenido curricular. Los tribunales velarán por que dicho material auxiliar, que debe aportar la persona aspirante, no implique una desigual­dad de trato en el desarrollo de esta parte del procedimiento selectivo y, por tanto, estos materiales no serán evaluables.
3. c) Una vez finalizada la exposición oral el Tribunal dispondrá de 10 minutos para plantear a la persona aspirante cuestiones relativas a la defensa de las dos partes.

La persona aspirante no podrá utilizar ningún recurso electrónico con o sin conexión a In­ternet durante la exposición.

Calificación: Cada parte se valorará de cero a diez puntos, con una aproximación de hasta diezmilésimas. Para su valoración, los tribunales, aplicarán los criterios de evaluación y calificación estable­cidos según la base XXIV. Para su superación, se deberá alcanzar una puntuación mínima, igual o superior a cinco puntos. Esta segunda prueba se valorará de cero a diez puntos, con una aproximación de hasta diez milésimas, siendo ésta el resultado de la media aritmética de las puntuaciones correspondien­tes a las dos partes.